11月15日上午，由重慶市教育評估院組織的教育部師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)第二級認證進(jìn)?？疾閷?zhuān)家反饋會(huì )在學(xué)校會(huì )議中心召開(kāi)。專(zhuān)家組全體成員，重慶市教育評估院高等教育評估所副所長(cháng)田騰飛，學(xué)校全體校領(lǐng)導出席會(huì )議。學(xué)校相關(guān)職能部門(mén)、二級學(xué)院負責人參加會(huì )議。會(huì )議由江蘇第二師范學(xué)院原黨委書(shū)記、江蘇省教育科學(xué)研究院原黨委書(shū)記、國家督學(xué)李洪天教授主持。

會(huì )上，李洪天代表聯(lián)合認證專(zhuān)家組充分肯定了我校師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)的內涵建設。他認為，學(xué)校師范專(zhuān)業(yè)秉承行知精神，較好地踐行陶行知教育思想，有底蘊、有思路、有特色。一是立足重慶，注重和強化師范生的教育情懷和職業(yè)能力，培養下得去、留得住、教得好、能發(fā)展的合格師資和骨干教師；二是學(xué)校高度重視師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)認證，將師范專(zhuān)業(yè)認證作為學(xué)校的重要事項，認真準備，有序開(kāi)展，齊抓共管，形成合力，推動(dòng)了師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)認證工作的高效開(kāi)展；三是學(xué)校以專(zhuān)業(yè)認證為抓手，按照主線(xiàn)要求加強反向設計，制定指導意見(jiàn)，修訂相關(guān)內容，緊扣底線(xiàn)要求加強質(zhì)量監控和保障制度建設，體現了持續改進(jìn)的認證理念要求，師范專(zhuān)業(yè)建設成效明顯。他指出，學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)全面領(lǐng)會(huì )認證標準，不斷加強對認證標準和學(xué)生中心的產(chǎn)出導向，持續改進(jìn)認證理念，以認證工作為契機，認真準備，扎實(shí)推動(dòng)了師范專(zhuān)業(yè)建設和師范生培養質(zhì)量提升，專(zhuān)業(yè)建設取得了明顯成效。

杭州師范大學(xué)原教務(wù)處處長(cháng)、浙江醫科職業(yè)技術(shù)大學(xué)副校長(cháng)沈中華教授就音樂(lè )學(xué)專(zhuān)業(yè)現場(chǎng)考查意見(jiàn)了進(jìn)行了全面反饋。他表示，學(xué)校音樂(lè )學(xué)專(zhuān)業(yè)突出主線(xiàn)和底線(xiàn)的意識，遵循以評促改、以評促建、以評促強理念，依據反向設計和正向施工的工作原則，面向“三個(gè)目標”，構建“三個(gè)支撐”，逐步完善“三個(gè)評價(jià)”，取得了明顯成效。他認為，音樂(lè )專(zhuān)業(yè)較好的踐行陶行知先生教育理念，人才培養特色鮮明。教師以深厚的教育情懷、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能、兢兢業(yè)業(yè)地投身音樂(lè )教育人才培養，形成了一批學(xué)歷支撐較好、具有濃厚的民辦教育情懷的穩定的教師隊伍。專(zhuān)業(yè)在教學(xué)實(shí)踐中不斷強化實(shí)踐，內化行知精神，努力培養學(xué)生的教育情懷，將師德認識內化為師德認同，轉化為師德行為，彰顯了專(zhuān)業(yè)特色和使命擔當。

學(xué)前教育、音樂(lè )學(xué)專(zhuān)家組專(zhuān)家依次進(jìn)行了現場(chǎng)考查意見(jiàn)反饋，結合指標點(diǎn)指出了存在的問(wèn)題和不足，并提出改進(jìn)建議與意見(jiàn)，為我校學(xué)前教育和音樂(lè )學(xué)專(zhuān)業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展指明了方向。

學(xué)校學(xué)前教育學(xué)院院長(cháng)高羽、藝術(shù)學(xué)院副院長(cháng)顧碩分別進(jìn)行了表態(tài)發(fā)言。

校長(cháng)張躍光代表學(xué)校對專(zhuān)家組專(zhuān)家組辛勤付出與精心指導表示衷心感謝并致以崇高敬意。他表示，專(zhuān)家組的意見(jiàn)反饋高屋建瓴、言真意切，針對性強、指導性強，對我校師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)乃至學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展具有深遠意義。他代表學(xué)校做三點(diǎn)表態(tài)，一是照單全收，立行立改。學(xué)校對各位專(zhuān)家提出的意見(jiàn)和建議，不回避、不推諉，誠心面對，照單全收，并迅速抓好整改落實(shí)；二是完善機制，鞏固成果。學(xué)校將進(jìn)一步按照專(zhuān)業(yè)認證“主線(xiàn)底線(xiàn)”要求，持續深化師范專(zhuān)業(yè)建設和教師教育改革；三是以評促改，以評促強。學(xué)校將以此次師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)第二級認證為新的起點(diǎn)，進(jìn)一步強化師范專(zhuān)業(yè)特色和優(yōu)勢，以點(diǎn)帶面，加快學(xué)校內涵發(fā)展，促進(jìn)人才培養質(zhì)量整體提升。

田騰飛代表重慶市教育評估院對專(zhuān)家組的悉心工作以及重慶市教委對認證工作的支持表示感謝。他強調，學(xué)校要高度重視持續改進(jìn)工作。一要深刻理解師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)認證的重要價(jià)值。專(zhuān)業(yè)認證是一項師范教育建設質(zhì)量評價(jià)的國家制度，也是撬動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的杠桿，只有認真學(xué)習、認真瞄準師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)認證的目的，才能真正的實(shí)現認證，以評促改；二要準確理解師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)認證的實(shí)質(zhì)內涵。要堅持認證底線(xiàn)思維，強化人才培養方案論證，以學(xué)生的發(fā)展為中心，注重能力與知識的并重發(fā)展，加強理論學(xué)習，細化制度舉措，強化協(xié)同運行，重視落地見(jiàn)效；三要正視認證工作中反映的共性的問(wèn)題。要遵循黨和國家新的要求，用人單位新的訴求和我們自身的優(yōu)勢與特色，注重師范生的養成規律和學(xué)科內在的學(xué)術(shù)邏輯規律，注重畢業(yè)要求指標的內涵和邏輯，注重系統性的學(xué)科與關(guān)鍵能力的指標點(diǎn)，注重課程評價(jià)的方式方法。他指出，強國必先強教，強教必先強師，強師必先強教師教育，希望學(xué)校結合陶行知的教育精神，將“教學(xué)做合一”教育理論優(yōu)勢更好的體現在師范專(zhuān)業(yè)教育上，培養出更多有情懷、下得去、留得住、用得好、有發(fā)展的好老師，體現新時(shí)代民辦高校的擔當作為。學(xué)校要以此次認證為契機，與專(zhuān)家們建立長(cháng)期的聯(lián)系和友誼，借用專(zhuān)家們的智慧，幫助專(zhuān)業(yè)取得更好的發(fā)展。

考查期間，專(zhuān)家組以深度訪(fǎng)談、聽(tīng)課看課、考查走訪(fǎng)、查閱試卷、集體評議等方式，對我校學(xué)前教育、音樂(lè )學(xué)兩個(gè)師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)建設情況進(jìn)行全面考查。共計召開(kāi)工作會(huì )議8次，聽(tīng)課看課20份，調閱畢業(yè)論文100份，實(shí)習檔案100份，抽查課程20門(mén)、試卷及其考核材料500余份，查閱學(xué)校和學(xué)院的管理文件、教學(xué)檔案、支撐材料等140余份，分別召開(kāi)了職能部門(mén)、學(xué)院領(lǐng)導、教師、用人單位畢業(yè)生、在校生等18場(chǎng)座談會(huì )，訪(fǎng)談在校學(xué)生32人次、教師38人次。